Finanzielle und ökonomische Bildung wird über verschiedene Fächer hinweg unterrichtet. Angetrieben durch eine nationale Strategie sowie Programme von Drittanbietenden hat das Interesse an finanzieller Bildung (financial literacy) zugenommen. Gleichzeitig bleiben zentrale Herausforderungen bestehen, insbesondere in der Lehrkräfteausbildung und in der Koordinierung des fächerübergreifenden Unterrichts. Vor diesem Hintergrund wird kontrovers diskutiert, ob Wirtschaftswissenschaften als eigenständiges Fach etabliert werden sollten.
Ein Fall für ein eigenes Fach Wirtschaft?
Finanzielle und ökonomische Bildung in Finnland
kurzgefasst
Die finanzielle und ökonomische Bildung hat in Finnland in den vergangenen Jahrzehnten an Bedeutung gewonnen. Zwar existiert kein eigenes Schul- bzw. Ankerfach dafür, jedoch wurde die Verantwortung für die Vermittlung dieser Inhalte auf mehrere Fächer aufgeteilt. Das finnische Schulsystem hat eine lange Tradition in der Chancengerechtigkeit und ein hohes Ausbildungsniveau der Lehrkräfte, insbesondere seit der Einführung des neunjährigen Gesamtschulsystems (peruskoulu) Mitte der 1970er Jahre. Für deutsche Leserinnen und Leser dürfte interessant sein, dass ein wichtiges Vorbild für die Schulreform in Finnland zu dieser Zeit das ostdeutsche Schulsystem war. Insbesondere in den frühen 2000er Jahren erzielte Finnland auf diese Weise ausgezeichnete Ergebnisse in den PISA-Studien, auch wenn in den letzten Jahren eine eindeutige Verschlechterung zu…
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Autor
Prof. Dr. Panu Kalmi ist Professor für Wirtschaftswissenschaften an der Fakultät für Rechnungswesen und Finanzen der Universität Vaasa, Finnland. Er ist spezialisiert auf die Erforschung von finanzieller und ökonomischer Bildung.
